Aims and Objectives
In this unit you will learn and practise vocabulary related to EU jargon.
You will practise the following skills and functions:
- reading day-to-day texts on EU matters
- talking about past habits or customs
The grammar focus of this unit is:
Vocabulary
| die Bewerbung | |
| die Genehmigung, die Zulassung | |
| die Kenntnis | |
| der Gewinn, der Nutzen | |
| die Grenzen | |
| der Vorgesetzte, die Vorgesetzte | |
| der Kandidat, die Kandidatin | |
| der Bürger, die Bürgerin | |
| der Stichtag | |
| die Einberufung | |
| die Wahl | |
| die (EU)Erweiterung | |
| das Europaparlament | |
| die Resonanz | |
| die Gründungsväter | |
| offene Grenzen | |
| Gleichberechtigung von Mann und Frau | |
| die Regierung | |
| die Leitung, die Führung | |
| die Inbetriebnahme | |
| die Integration | |
| die Umgangssprache | |
| die Justiz | |
| dauerhaft | |
| das Gesetz, die Rechtswissenschaft | |
| die Gesetzgebung | |
| die Maßnahmen | |
| der Entwurf | |
| abgelegene Regionen | |
| die Politik | |
| die Projektdauer | |
| das Antragsformular | |
| die Regeln | |
| die Sicherheit | |
| die Sicherheitskraft | |
| der Lehrgang | |
| der Strukturfond | |
| die Steuern | |
| die Gefahr | |
| abschaffen, aufheben | |
| erreichen, erzielen | |
| beabsichtigen, erstreben | |
| teilnehmen | |
| formulieren | |
| etwas behaupten | |
| zusammenfügen, fusionieren | |
| werben für, befördern | |
| ersetzen, austauschen | |
| jemand gerecht behandeln | |
| Krieg |
Exercises
Section 1: Vocabulary Practice
Fill in the correct translation for each of the terms below.
Section 2: Listening Comprehension
Chose the correct answer.
Chose the correct answer.
Chose the correct answer.
Section 3: General Comprehension
For each of the statements below, choose True or False.
Speaking Practice. Complete the sentences you hear, using the example as a model.
Section 4: Grammar Practice
Using the example as a model, change the structure and make a new sentence.
Example:
I live in Austria now. (Turkey)
I live in Austria now but I used to live in Turkey.
Using the example as a model, change the structure and make a new sentence.
Example:
The EU has 25 members now.
Yes, but it didn't use to have 25 members.
Using the example as a model, change the structure and make a new sentence.
Example:
I live in Sweden now. (Where?)
Where did you use to live?
Chose the correct answer.