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Presente Simple

El verbo ‘TO BE’

El verbo ‘to be’ es irregular y tiene tres formas: am, is, are I am – he is – she is – it is – we are – you are – they are

La tercera persona del singular o del plural puede por supuesto ser un nombre.

Ejemplo:

• My friend is from London.
• My friends are from London.

Las formas cortas (o 'contractas') son: I’m – he’s – she’s – it’s – we’re – you’re – they’re

La forma corta 's también se puede usar con nombres.

Ejemplo:

• My friend’s from London.

El negativo de ‘to be’ se forma añadiendo ‘not’: I am not – he is not – she is not – it is not – we are not – you are not – they are not

Formas cortas: I’m not – he isn’t – she isn’t – it isn’t – we aren’t – you aren’t – they aren’t

En la forma interrogativa, el verbo se coloca delante del nombre o pronombre.

Ejemplo:

• Are you from Prague?
• Is your friend from London?
• Are they Italian?
• Is Catherine English?
• Are Peter and his wife and children happy?

Verbos Modales Auxiliares

Los verbos modales auxiliares (can, could, must, may, might, shall, should, will, would) tienen una sola forma.

También existen formas cortas afirmativas para ‘shall’ ('ll) ‘will’ ('ll) and ‘would’ ('d)

Ejemplos:

• I’ll go tomorrow.
• They’ll be here later.
• She’d come if she could.

El negativo se forma añadiendo ‘not’: ‘can not’ se escribe como una sola palabra: cannot

El resto son could not, must not, etc.

Formas cortas: can’t – couldn’t – mustn’t – mightn’t – shan’t – shouldn’t – won’t – wouldn’t

No existe forma corta para ‘may not’.

En la forma interrogativa, el verbo se coloca delante del nombre o pronombre.

Ejemplo:

• Can you speak English?
• Will John and his wife and friends come?
• May I come in?

Otros verbos

Todos los demás verbos poseen dos formas afirmativas:

1. Igual que el Infinitivo sin ‘to’. Se usa con la Primera y Segunda Persona del Singular, y la Primera, Segunda y Tercera Persona del Plural.
2. Igual que el Infinitivo, más ‘s’ or ‘es’. Esta forma se usa en Tercera Persona del Singular

Ejemplo:

• I live, you live, we live, they live, John and Mary live.
• He lives, John lives, she lives, Mary lives, it lives, this animal lives in Africa.

El negativo se forma con el auxiliar DO o DOES (Tercera Persona Singular) y NOT, delante de la forma infinitiva del verbo.

Ejemplos:

• I do not live in London.
• You do not live in London.
• He/she/it does not live in London.
• We do not live in London.
• They do not live in London.

Las formas cortas son DON’T y DOESN’T.

Ejemplos:

• I don’t live in London.
• You don’t live in London.
• He/she it doesn’t live in London.<<
• We don’t live in London.
• They don’t live in London.

DO y DOES también se usan en la forma interrogativa. La estructura es invariable:

DO/DOES + SUBJECT + INFINITIVE (sin ‘to’)

Ejemplos:

• Do you live here?
• What do you want?
• Where do you and your family live?
• Why do so many people all over the world drink CocaCola?
• Does she like music?
• What does Peter want?
• Where does John live?
• Where does your other brother Paul live?
• What does your friend from Italy think?

Imperativos

Es fácil dar órdenes o instrucciones en inglés, ya que existe una sola forma de dirigirse a las personas – YOU. No importa si estás hablando con una sola persona o más de una. No importa si estás hablando con una persona joven o mayor, un amigo o una persona a quien no conoces. Para el imperativo afirmativo, simplemente usa el infinitivo (sin ‘to’).

Ejemplos:

• Sit down.
• Come here.
• Listen everybody.
• Tell me your name.
• Open the window.
• Help me!

Si se quiere añadir un grado más de cortesía, puedes añadir ‘please’, o usar una construcción diferente como ‘Will you sit down, please?’ o ‘Could you open the window, please?’ o ‘Would you mind sitting down, please? Para el imperativo negativo, simplemente usa ’ DON’T' delante del infinitivo (sin ‘to’).

Ejemplos:

• Don’t sit down.
• Don’t open the window.
• Don’t do that.
• Don’t worry!

TO DO y TO MAKE

En general, TO MAKE significa crear algo, y TO DO significa realizar una acción, pero a veces es necesario aprenderse la expresión. He aquí algunos ejemplos comunes:

MAKE

• make a phonecall
• make an appointment
• make arrangements
• make a photocopy
• make a cup of tea or coffee
• make a change
• make a mistake
• make a noise
• make a promise
• make a plan
• make money

DO

• do a job
• do the washing
• do the washing up
• do the dishes
• do the shopping
• do a favour
• do an exercise
• do the housework
• do a course
• do a lot of sport
• do justice

Presente Perfecto

El Presente Perfecto describe una situación en el presente. NO puede usarse para referirse a una acción realizada en un momento específico en el pasado. Por ejemplo la frase I have finished the report es CORRECTA.

Significa simplemente que el informe está terminado. No hay ninguna indicación de cuándo lo terminé.

La frase I have finished the report yesterday NO es correcta porque ‘yesterday’ se refiere a un momento específico en el pasado, así quqe debemos usar el Pasado Simple: I finished the report yesterday.

I WOULD LIKE, I'D LIKE, etc.

‘I WOULD LIKE’ (o ‘I’D LIKE’) Esta es la Forma Condicional del verbo ‘to like’. Cuidado de no confundirlo con la forma simple.

Por ejemplo:

• Would you like fish? – Pregunto si quieres pescado ahora.
• Do you like fish? – Pregunto si te gusta el pescado en general.

TO HAVE

PRESENTE

Afirmativo:

• I, you, we, they have or 've
• he, she, it has or 's

Negativo:

• I, you, we, they have not or haven’t
• he, she, it has not or hasn’t

Interrogativo:

• Have I, you, we, they?
• Has he, she, it?

PASADO

Afirmativo:

• I, you, we, they had or 'd
• he, she, it had or 'd

Negativo:

• I, you, we, they had not or hadn’t
• he, she, it had not or hadn’t

Interrogativo:

• Had I, you, we, they?
• Had he, she, it?

HAVE se usa de tres maneras diferentes:

1. como auxiliar en Presente Perfecto y Pasado Perfect
2. para indicar posesión
3. para referirse a otras acciones que no son exactamente posesión

Uso de HAVE como auxiliar en el Presente Perfecto y Pasado Perfecto

Ejemplos:

• I’ve finished.
• Have you finished?
• I haven’t finished.
• He’s finished.
• Has he finished?
• He hasn’t finished.
• They’ve arrived.
• John and Mary have arrived.
• I had already arrived before John came.
• I’d already arrived before John came.
• I told him I had not finished.
• I told him I hadn’t finished.

Uso de HAVE para indicar posesión

a) HAVE se puede usar sin los auxiliares DO/DOES/DON’T/DOESN’T.

• I have an appointment.
• Have you an appointment?
• He has a big car.
• Has he a problem?
• We haven’t time.
• She hasn’t time.

b) Muchas veces esta forma 'simple' se refuerza con ‘got’ (participio pasado de ‘get’). En este caso por supuesto estamos usando técnicamente un Presente Perfecto de ‘get’ con ‘have’ como auxiliar igual que en 1) arriba, así que los auxiliares DO/DOES/DON’T/DOESN’T no son necesarios.

• I have an appointment. - I’ve got an appointment.
• Have you an appointment? - Have you got an appointment?
• He has a big car. - He’s got a big car.
• Has he a problem? - Has he got a problem?
• We haven’t time. - We haven’t got time.
• She hasn’t time. - She hasn’t got time.

En un estilo coloquial, a menudo se omite el ‘have’ y el pronombre, especialmente en preguntas con ‘you’:

• Sorry. (I’ve) Got to go.
• (Have you) Got any money?

c) HAVE para posesión también se puede usar como verbo normal, con los auxiliares DO/DOES/DON’T/DOESN’T/DID/DIDN’T.

• I have an appointment.
• Do you have an appointment?
• He has a big car.
• Does he have a problem?
• We don’t have time.
• She doesn’t have time.

Este uso generalmente se ha considerado como inglés americano pero se está extiendo a otras partes del mundo de habla inglesa, especialmente en Pasado Simple:

• I had an appointment.
• Did you have an appointment?
• I didn’t have time.

Uso de HAVE para referirse a otras acciones que no son exactamente posesión

Ejemplos:

• have a baby
• have a bath
• have a shower
• have fun
• have a good trip
• have an accident
• have a look
• have a break
• have breakfast
• have lunch
• have dinner
• have a drink
• have a cup of tea
• have a good time

También en el uso 'causativo', o sea pedir o decir a alguien que haga algo en tu lugar:

• They’re going to have their house painted.
• When was the last time you had the oil changed?

En todos estos casos HAVE se usa siempre como verbo normal con los auxiliares DO/DOES/DON’T/DOESN’T/DID/DIDN’T:

• When did she have the baby?
• What did you have for breakfast?
• Did you have a good trip?
• Did you have your computer fixed?
• What time do you usually have dinner?
• I don’t normally have lunch at home.
• We didn’t have a very good time.
• He doesn’t have his hair cut very often.

THERE IS y THERE ARE

THERE IS (singular) y THERE ARE (plural)

AFIRMATIVO

THERE IS, y también la forma corta THERE’S

THERE ARE no tiene forma corta escrita.

Ejemplo:

• There’s a tree in the garden.
• There are two trees in the garden.

Nota: En una lista, el uso de singular o plural depende del primer elemento.

Ejemplo:

• There’s a book, a pen and a telephone on the table.
• There are two books, a pen and a telephone on the table.

NEGATIVO

Singular: THERE IS NOT o THERE ISN’T

Plural: THERE ARE NOT o THERE AREN’T

Ejemplo:

• There isn’t any bread on the table.
• There aren’t any rooms free.

Nota: En lugar de NOT + ANY también se puede usar el afirmativo con el cuantificador cero NO.

Ejemplo:

• There’s no bread on the table.
• There are no rooms free.

INTERROGATIVO

Singular: IS THERE ..?

Plural: ARE THERE ..?

Ejemplo:

• Is there any bread on the table?
• Are there any rooms free?

Numeros

	CARDINALES	ORDINALES
1	one	first
2	two	second
3	three	third
4	four	fourth
5	five	fifth
6	six	sixth
7	seven	seventh
8	eight	eighth
9	nine	ninth
10	ten	tenth
11	eleven	eleventh
12	twelve	twelfth
13	thirteen	thirteenth
14	fourteen	fourteenth
15	fifteen	fifteenth
16	sixteen	sixteenth
17	seventeen	seventeenth
18	eighteen	eighteenth
19	nineteen	nineteenth
20	twenty	twentieth
21	twenty-one	twenty-first
22	twenty-two	twenty-second
… etc
30	thirty	thirtieth
40	forty	fortieth
50	fifty	fiftieth
60	sixty	sixtieth
70	seventy	seventieth
80	eighty	eightieth
90	ninety	ninetieth
100	one hundred	one hundredth
101	one hundred and one	one hundred and first
… etc
1000	one thousand	one thousandth
1001	one thousand and one	one thousand and first
… etc
1237	one thousand two hundred and thirty-seven	one thousand two hundred and thirty-seventh
… etc
1000000	one million	one millionth

Notas:

• one hundred, one thousand, one million también se pueden expresar como a hundred, a thousand, a million.
• hundred, thousand, million son invariables, por ejemplo ‘two hundred euros’, ‘three thousand cars’, ‘six million inhabitants’. Sólo llevan la ‘s’ del plural cuando se usan como nombres, por ejemplo ‘hundreds of people’, ‘thousands of cars’, ‘millions of euros’.
• ZERO también se puede expresar como NOUGHT. Por ejemplo: 0.05 puede pronunciarse ‘zero point zero five’ o ‘nought point nought five’.
• En los números de teléfono cada dígito se pronuncia por separado y la letra O se usa a menudo en vez de ZERO: por ejemplo 349609 es three four nine six oh nine.
• En los resultados de fútbol se dice NIL en vez de ZERO, por ejemplo 4-0 es four nil.
• En el tenis LOVE se usa en vez de ZERO: 6-0 es six love.
• ORDINALES: tienen estas formas abreviadas escritas: first – 1st, second – 2nd, third – 3rd, y los demás con ‘th’, por ejemplo fifteenth – 15th, ninety-sixth – 96th.
• Los ORDINALES también se usan para fracciones otras que ‘half’ y ‘quarter’, por ejemplo ‘two thirds’, ‘three fifths’, y para fechas, por ejemplo 1st January - ‘the first of January’ o January 1st - ‘January the first’.
• Hasta el año 2000, los años se pronuncian como dos números separados, por ejemplo 1492 – fourteen ninety two, 1941 – nineteen forty-one. 1600, 1700 etc. se pronuncian como sixteen hundred, nineteen hundred etc., pero para 2000 decimos ‘two thousand’ y para 2001, 2002 etc decimos ‘two thousand and one, two thousand and two’ etc.

La Hora

En el mundo de habla inglesa la mayoría de la gente no usa el reloj de 24 horas, prefiriendo usar a.m. y p.m.. Se puede decir la hora o bien en formato 'digital' o 'tradicional':

4 a.m.	It’s four a.m.	It’s four o’clock.
4.05	It’s four oh five.	It’s five past four.
5.10	It’s five ten.	It’s ten past five.
6.15	It’s six fifteen.	It’s quarter past six.
7.20	It’s seven twenty.	It’s twenty past seven.
8.25	It’s eight twenty-five.	It’s twenty-five past eight.
9.30	It’s nine thirty.	It’s half past nine.
10.35	It’s ten thirty-five.	It’s twenty-five to eleven.
11.40	It’s eleven forty.	It’s twenty to twelve.
12.45	It’s twelve forty-five.	It’s quarter to one.
13.50	It’s one fifty p.m.	It’s ten to two.
14.55	It’s two fifty-five p.m.	It’s five to three.
15.00	It’s three p.m.	It’s three o’clock.

Preguntas y Palabras Interrogativas

Una frase en la que WHO o WHAT o WHICH es el sujeto del verbo es estructuralmente afirmativa y por lo tanto no se requiere ningún auxiliar. Ejemplos:

• He lives here.
• She lives here.
• John lives here.
• Who lives here?

Estructuralmente todas estas frases son afirmativas, pero ‘Who lives here?’ es una pregunta porque WHO en sí mismo es una palabra interrogativa.

Compárese:

• Who did you see? (‘you’ es el sujeto)
• Who saw you? (‘who’ es el sujeto)

SHOULD

SHOULD y el negativo SHOULDN’T son invariables y se usan para indicar obligación moral, consejos, o recomendaciones fuertes. Es menos categórico que MUST. Cuidado de NO pronunciar la letra 'L'.

Presente Simple

El Presente Simple es usado para:

Estados permanentes, acciones repetidas, rutinas cotidianas, verdades generales, horarios (trenes, aviones etc.) y programas.

Ejemplos:

• He works in a bank.
• I go swimming every Friday.
• Mary usually gets up at 8 o’clock.
• The sun rises in the east.
• What time does the flight leave?
• We arrive in London next Friday and leave on Sunday.

Presente Continuo

Se usa para:

Acciones que tienen lugar ahora, acciones e intenciones ya planeadas para el futuro, y con 'always' para indicar irritación ante cosas que ocurren con demasiada frecuencia.

Ejemplos:

• He’s working in Scotland at the moment.
• I’m going swimming tomorrow.
• What time are you leaving tomorrow morning?
• You’re always complaining.

Voz Pasiva y Voz Activa

La VOZ ACTIVA es cuando el sujeto de un verbo lleva a cabo la acción.

Ejemplo:

• The judge sent him to prison.

Aquí ‘the judge’ es el sujeto y ‘him’ es el OBJETO o COMPLEMENTO DIRECTO del verbo.

En la VOZ PASIVA el sujeto del verbo sufre o recibe la acción.

Ejemplo:

• He was sent to prison.

Aquí ‘he’ es el sujeto del verbo pero recibe la acción.

La Voz Pasiva en inglés tiene esta estructura:

Sujeto - Forma Correcta de ‘TO BE’ - Participio pasado – (Agente)

Si es necesario o útil, el 'agente' se puede mencionar, usando 'by'.

Ejemplo:

• He was sent to prison by the judge.

Un COMPLEMENTO INDIRECTO también puede convertirse en sujeto de la voz pasiva.

Ejemplo:

• Somebody gave me a book. – I was given a book.

En este caso, es el complemento indirecto ‘me’ que se convierte en sujeto, y no el complemento directo‘a book’.

Pasado Simple y Presente Perfecto

Usamos el Pasado Simple cuando hablamos de una acción individual o repetida en un momento concreto del pasado. Usamos el Presente Perfecto para hablar de una situación presente o el resultado de acciones pasadas.

Por ejemplo: ‘He has come’ significa simplemente ‘He is here’. Es imposible decir ‘He has come yesterday’ ya que ‘yesterday’ se refiere al pasado. Entonces debemos decir ‘He came yesterday’.

Pronombres Relativos

WHO, WHICH, THAT y WHAT pueden emplearse como PRONOMBES RELATIVOS.

WHO se usa sólo para personas. WHICH se usa sólo para cosas. THAT puede emplearse para personas y cosas.

WHO, WHICH y THAT pueden ser omitidos cuando son Objeto de la oración relativa.

Ejemplos:

• That’s the book (which/that) I read last summer.
• I spoke to a man (who/whom/that) I knew.

Nota: La forma objeto ‘WHOM’ se usa poco en inglés moderno..

WHAT significa ‘the thing which’, es decir en español ‘lo que’.

WHOSE se usa para sustituir los adjetivos posesivos, es decir cuyo, cuya, cuyos, cuyas.

Ejemplo:

• He’s a composer whose music is famous everywhere.

USED TO

La forma USED TO describe una acción repetida EN EL PASADO, que no se produce ahora, o un estado pasado que no existe ahora.

Afirmativo: used to

Ejemplo:

• Slovenia used to be part of Yugoslavia.

Negativo: didn’t use to

Ejemplo:

• Poland didn’t use to be part of the EU.

Interrogativo: did .. use to ..?

Ejemplo:

• What did people use to do before TV was invented?

Nota: No confundir USED TO con BE USED TO (estar acustombrado a ) o GET USED TO (acustombrarse a), y no confundirlo con el verbo TO USE (to employ or utilise).

A veces se puede traducir en español como solía, solíamos etc pero no siempre, y no se puede usar en presente como equivalente de yo suelo, suelen etc.

Estilo Indirecto

Estilo Directo quiere decir las palabras exactas empleadas por alguien al hablar. En Estilo Directo usamos comillas  (“ “).

Ejemplo:

• Jack said “I’m English”.

Se emplea el Estilo Indirecto cuando informamos a una tercera persona de lo que alguien dijo. En este caso no se usan comillas. Siempre es correcto usar la conjunción THAT después del verbo ‘say’, ‘tell’, etc., pero si la frase no es larga y complicada se puede omitir.

Ejemplo:

• Jack said (that) he was English.

Nota: Después de ‘tell’ hay que usar un complemento indirecto. Si quieres emplear un complemento indirecto después de ‘say’ hay que usar ‘to’.

Ejemplos:

• Jack said (that) he was English.
• Jack said to me (that) he was English.
• Jack told me (that) he was English.

El orden de las palabras en Estilo Indirecto permanece igual que en Estilo Directo, pero a menudo es necesario cambiar la forma y el tiempo del verbo, pronombres, posesivos, y expresiones de tiempo.

Ejemplos:

• Directo: Jack said: “I’m going to Italy with my boss next week.”
• Indirecto: Jack said (that) he was going to Italy with his boss the following week.
• Directo: Mary said to me: “I saw your sister yesterday.”
• Indirecto: Mary told me (that) she had seen my sister the day before.

Si se usa Estilo Indirecto para narrar una pregunta directa, el resultado es una afirmación, no una pregunta, así que no se emplean el orden de palabras interrogativo ni los auxiliares DO, DOES, DID. Si la pregunta directa no empieza con una palabra interrogativa como WHO, WHERE, WHAT, WHEN etc., la pregunta indirecta o narrada empieza con IF o WHETHER.

Ejemplos:

• Directo: They asked me: “What’s your name?”
• Indirecto: They asked me what my name was.
• Directo: She said: “Do you understand?”
• Indirecto: She asked me if (whether) I understood.
• Directo: “Where do you want to go?” he asked.
• Indirecto: He asked me where I wanted to go.

Articulos

No hay género en inglés (masculino, feminino, neutro) así que los artículos son siempre invariables.

Los Artículos Indeterminados son:

‘A’, delante de una consonante, por ejemplo ‘a book’ y ‘AN’ delante de una vocal, por ejemplo ‘an apple’ o ‘an old book’.

El Artículo Determinado es ‘THE’. También es invariable en singular y plural.

Usa ‘A’ o ‘AN’ la primera vez que hablas de una cosa.

Ejemplo:

• I saw a man with a dog.

Usa ‘THE’ si vuelves a hablar de la misma cosa.

Ejemplo:

• The man was blind but the dog wasn’t.

Usa ‘THE’ si existe un solo ejemplo de algo.

Ejemplo:

• The moon goes round the Earth.
• The River Thames goes through London.

Usa ‘THE’ con adjetivos en forma superlativa.

Ejemplo:

• The River Danube is the longest river in Europe.

NO USES ‘THE’ si hablas de algo en general.

Ejemplo:

• Do you like fish?
• Do they use assistive technology?
• Trees are green.

Usa ‘THE’ si hablas de un caso específico.

Ejemplo:

• Do you like the fish in this restaurant?
• Do they use the assistive technology that we installed?
• The trees in my garden are beautiful.

Condicional Pasado

El Condicional Pasado (o condicional tercero) se forma con ‘WOULD HAVE’ o ‘WOULDN’T HAVE’ y un Participio Pasado, y describe una situación irreal o imaginaria en el pasado.

Ejemplo:

• I would have accepted the job.
• I wouldn’t have done that.

En la misma frase que contiene ‘WOULD HAVE’, se puede usar ‘IF’ y un verbo en Pasado Perfecto.

Ejemplos:

• I would have accepted the job IF THEY HAD OFFERED IT TO ME.
• IF THEY HAD OFFERED ME THE JOB, I would have accepted it.

Formas Comparativa y Superlativa de los adjetivos

1.Adjetivos Cortos: +ER (Comparativo) o +EST (Superlativo)

Ejemplo:

• SMALL - SMALLER - SMALLEST

Si el adjetivo corto acaba en ‘E’ se añade sólo R o ST

Ejemplo:

• NICE - NICER - NICEST

Si el adjetivo corto tiene una vocal corta, la consonante final se duplica.

Ejemplo:

• HOT - HOTTER - HOTTEST

2. Adjetivos cortos acabados en ‘Y’: ‘Y’ cambia a ‘I’, + ER or +EST

Ejemplo:

• HAPPY - HAPPIER - HAPPIEST

3. Adjetivos largos: MORE + adjetivo o MOST + adjetivo

Ejemplo:

• POPULAR - MORE POPULAR - MOST POPULAR

4. Irregular: GOOD - BETTER - BEST; BAD - WORSE - WORST